הפרעות דיבור

הַגדָרָה

אם ילדים אינם יכולים לפתח דיבור ושפה רגילים, הדבר עלול להוביל להפרעות מאוחרות יותר. בנוסף להתפתחות דיבור מאוחרת, הפרעות דיבור ושפה יכולות לבוא לידי ביטוי בגמגום, רעם ו מגמגם. על מנת להיות מסוגלים לתת הערכה על התפתחות הדיבור, רופאי ילדים, אוזניים, אף ורופאי גרון, פסיכולוגים, פדגוגים ומטפלים בדיבור מכוונים את עצמם על שלבי התפתחות הדיבור שנוצרו מניסיון.

פיתוח שפה

שפה היא אמצעי תקשורת חשוב עבורנו בני האדם. התפתחות שפה תקינה מתחילה בערך בחודש השני לחיים עם "פלפול" ומסתיימת בגיל שבע עם רכישת שפה שהושלמה. אוצר המילים, הסגנון, ההגייה ואורך המשפט מורחבים ומעודנים באופן טבעי ככל שהילד גדל.

הטבלה נותנת סקירה מכוונת על התפתחות השפה של הילדים. זו תוצאה של שנים של התבוננות. הסטיות שונות באופן אינדיבידואלי ואינן בהכרח מייצגות חריגה!

  • מהחודש השני: פלפול = תנועות ראשונות, קולות צרחה
  • מהחודש השמיני: ניסיונות חוזרים והבנה מסוימת
  • מהשנה הראשונה: מילים ראשונות
  • עם 1,5 שנים: משפטים של שתי מילים "דה מאמא"
  • עם שלוש שנים: ביטויים רב-מילדיים "לך לסבתא היום
  • מגיל 4 שנים: משפטים נכונים מבחינה דקדוקית, הגייה לפעמים עדיין לא נכונה
  • עם 7 שנים: הושלמה רכישת שפה, בגרות בבית הספר היסודי

התפתחות דיבור רגילה מחייבת מערכת מתפקדת של כמה איברים. שרירי פנים, לשון, לסת ושיניים, גָרוֹן ואקורדים קוליים, מוֹחַ, נשימה ו שרירי בטן חייבים לעבוד יחד בצורה מתואמת כדי להבטיח התפתחות דיבור תקינה. אם יש נזק באחד האיברים הללו (למשל מקרוגלוסיה = גדול מדי לשון; פרפלגיה in ספינה ביפידה), פיתוח הדיבור יכול להיות קשה ומעוכב. בשל הגורמים הרבים להתפתחות דיבור מאוחרת או לא נכונה, מומחים שונים מעורבים בחיפוש אחר הסיבה (אטיולוגיה). אלה כוללים בעיקר רופאי ילדים, פסיכיאטרים לילדים ומתבגרים, מומחים לאף אוזן גרון, נוירולוגים ומטפלים בדיבור (מטפלים בדיבור).