אסטרטגיות למידה למצבים שונים
מתי למידה אוצר מילים, חשוב לא ללמוד יותר מדי מילים בבת אחת ללא הפסקה או חזרה. בהתאם, אתה לא צריך ללמוד יותר משבע עד עשר מילים בבת אחת. פופולרי מאוד למידה השיטה לאוצר מילים היא שימוש במכשירים מזכירים.
אוצר המילים מקושר למילה או לסיטואציה אחרת. חשוב שלאדם יהיה קשר לקשר המחושב, במקרה הטוב אפילו קשר רגשי. אפשר גם לעשות חריזה עם אוצר המילים והמילה השנייה.
אחר למידה השיטה היא הצמדת פנקס רשימות. ניתן לפרוס את הפנקסים בכל רחבי הדירה, כך שתקראו את אוצר המילים שוב ושוב באופן חולף וכך תלמדו בצד. אפשר גם לצרף את אוצר המילים לאובייקט המקביל באמצעות פנקס רשימות.
אסטרטגיית למידה ידועה מאוד עבור אוצר המילים היא מערכת כרטיס האינדקס. אוצר המילים הזר כתוב על צד אחד של הכרטיס ועל התרגום הגרמני על הצד השני. אתה קורא צד אחד ואומר לעצמך בנפשך את הצד האחורי של כרטיס האינדקס, אם ידעת זאת, תקופת החזרה ארוכה מ עם אוצר מילים לא מיומן. בנוסף, קיימת אסטרטגיית למידת אוצר המילים, בה מכניסים את אוצר המילים להקשר משמעותי על ידי שילובו במשפט בשפה הזרה או אפילו כתיבת סיפור קצר תוך שימוש תכוף באוצר מילים זה.
עם זאת, חזרה חשובה בכל האסטרטגיות. זה מתאים במיוחד לאוצר מילים קשה לפני השינה, מכיוון שהמידע מעובד ומאוחסן היטב במהלך השינה. אתה יכול גם לשיר, לרשום או לדקלם את אוצר המילים.
אנו ממליצים גם על הדפים שלנו:
- בעיות בלמידה
- אלה סגנונות הלמידה השונים
למוטיבציה תפקיד מכריע בלמידה. מסיבה זו, ישנן אסטרטגיות למידה אשר נועדו לעזור להניע ביצועים. זה כולל גם למידה על פי מקצב קבוע.
הלמידה צריכה להתקיים תמיד באותו זמן ובאותו מקום. למידה בקבוצות יכולה גם להניע. יתר על כן, חשוב לתעד את הצלחת הלמידה וכך לתפוס את התקדמות הלמידה היומיומית.
אסטרטגיה לכך יכולה להיות תוכנית למידה ברורה, עליה תוכלו לבדוק או לחצות את כל מה שלמדתם. בנוסף, ניתן להניע ביצועים באמצעות תגמולים. בעזרת אסטרטגיית למידה זו אתה מקבל פרס לאחר זמן או כמות מסוימת של חומר נלמד. זה יכול להראות די אינדיבידואלי, אבל תמיד צריך להוות תמריץ עבור האדם הלומד.
