מחוננות גבוהה, אבחון של מחוננות גבוהה, מחוננות, מחוננות גבוהה, מחוננות מיוחדת, גאונות, מחוננות מיוחדת, אינטליגנציה גבוהה, אינטליגנציה גבוהה, מחוננות גבוהה, ביצועים גבוהים, מחוננות גבוהה והפרעת ביצועים חלקית, מחוננות גבוהה ו דיסלקוליה, מחוננות גבוהה ו דיסלקציה. אנגל : מחונן מאוד, מוכשר מאוד, הקדש, מחונן.
קידום מחוננות
על מנת לקדם כישרון גבוה קיים, משחקי ריכוז מומלצים במיוחד. לצורך כך פיתחנו משחק בשילוב עם יצרן משחקים, שיכול לקדם בשובבות מחוננות. באמצעות שילוב של ריכוז ומשחקים, ניתן להגיע ליעדים שונים בצורה טובה מאוד.
אנו שמים דגש מיוחד על האיכות והביצוע הגבוהים של המשחק הזה. כאשר אנו מגדירים מהי מחוננות, לעתים קרובות אנו מגבילים את עצמנו למדידת אינטליגנציה בלבד. עם זאת, מחוננות היא יותר ממבחן אינטליגנציה שמבטיח לקבוע אינטליגנציה באמצעות מנה של מודיעין.
אף על פי כן, קריטריון חיוני לכושר גבוה הוא מנת אינטליגנציה (IQ) של לפחות 130. עם זאת, אין לשוות בין מחוננות והן יכולת גבוהה להישגים או ביצועים גבוהים. זאת בשל העובדה שהביצוע מבוסס על רכיבים שונים ומושפע מהיבטים רבים ותסמינים נלווים.
במילים אחרות: ילד מתבגר מבצע גם לאחר אבחון: מחוננות אינה בהכרח ביצועים טובים או גבוהים. קידום של מחוננות יכול להתחיל מנקודות התחלה שונות:
- כשילדים מחוננים מאוד לא (לא יכולים) באמת להראות את יכולותיהם,
- כשילדים מחוננים מאוד מראים את יכולותיהם ורוצים שיעודדו אותם עוד יותר.
המשפחה היא נקודת המוצא להתפתחות אישית, כמו גם לכל תהליך חינוכי. לכן הוא מהווה גם בסיס חיוני לבית הספר למידה ותהליכים חינוכיים לכל החיים.
ילדים חייבים להיות מסוגלים להרגיש ביטחון רגשי במשפחה וכך לדעת שהם מקובלים, נאהבים ונלקחים ברצינות עם כל נקודות החוזק והחולשה שלהם. ללא קשר ליכולות (האינטלקטואליות) ובכך גם ליסודות הבודדים, קיימות תנאי יסוד חיוניים החשובים במיוחד לבית הספר. למידה. זה כולל באופן מיוחד:
- שילדים ילמדו להתמודד עם הצלחות וכישלונות.
לשם כך, בדרך כלל יש להורות לילדים להכיר בהיבטים חיוביים בהצלחות ובכישלונות ולהיות מסוגלים להסיק מהם תוצאות. כל זאת, כמובן, ברמה המתאימה לגיל.
- שילדים ילמדו התמדה, למשל על ידי למידה מגיל צעיר לסיים משחקים שהם התחילו.
- שהסקרנות הילדית המקורית משמשת גם על ידי אי-לימוד ידע טרומי, אלא על ידי הכשרת הדחף הטבעי לנסות ולגלות, ונגזר מהידע הזה, שהתגלה בעצמו.
- שילדים מקבלים זמן ומרחב לגילויים עצמם וכך יש להם אפשרות לעשות משהו באופן פעיל ולהשתמש בחוויות החושיות שלהם. הימנע לחלוטין מהצפה של גירויים ומעל לכל מתח פנאי על ידי למהר ממינוי פנאי אחד לאחר. פחות הוא לעתים קרובות יותר!
