שיעור אנגלית מוקדם? או סמינרים יצירתיים וסדנאות מחשב לילדים? כבר בשעה גן ילדים בגיל, ההורים רוצים לקדם את צאצאיהם בצורה אופטימלית, אחרי הכל, עליו להפוך למשהו. אבל עד כמה באמת חינוך פרטי מוקדם שימושי? היידרוז קסלרינג, פדגוג מוסמך ראש של מעון, סבור כי הצעות כאלה אינן הכרחיות לחלוטין: "משימות נוספות כאלה מבוססות לרוב על ציפיות הביצוע של ההורים. הם חוששים שהם יפספסו דברים חשובים. ילדים מכניסים תחת לחץ בגיל מוקדם; הַרפָּיָה ומשחק חופשי מוזנח. אבל הקטנים זקוקים לשניהם. "
הגיע הזמן לעשות דבר
המחנך מסביר כמה חשוב לעסוק בצאצאיך ולספק גירוי. אבל זה לא אומר לוח זמנים עמוס, היא אומרת: "ילדים סקרנים, הם רוצים לחקור את העולם. הם זקוקים להנאה והנאה, שבחים והכרה. זה כולל גם לתת להם את האפשרות לארגן זמן פנוי בעצמם, כי זה מגרה את הדמיון ומקדם יצירתיות. " מותר לילד להשתעמם לפעמים. כאשר הוא לומד להקל על שעמום זה בכוחות עצמו, אישיותו מתחזקת.
התמודדות עם שעמום נחשבת למיומנות חיים חשובה. "אלו שלמדו למלא את זמנם בילדותם יוכלו בהמשך לעבור טוב יותר מצבים מתסכלים בכוחות עצמם במקום לנקוט תרופות. ” לדברי המומחה, זה חיוני עבור התפתחות הילד שההורים יתמסרו לצאצאיהם, יתנו להם זמן ושהם מטופלים בנוסף ומעודדים אותם גן ילדים.
המגוון מביא את זה
כמובן שלכל ילד יש כישרונות אחרים, אף אחד מהם לא טוב באותה מידה בכל התחומים. אילו כישרונות מחזיקים בילד הכי טוב ניתן לזהות באמצעות התבוננות. זה כולל סובלנות והבנה כאשר הצאצאים צובעים נחשים יפים על האריחים עם הצבע משחת שיניים או מלא סקרנות קוטף את צמחי הבית.
אם תציע לצאצאיך פעילויות משחק רבות ושונות, תגלה במהירות אם הם מעדיפים לשיר, לחרוז חרוזים או לשחק בכדורים.
ילדים צריכים לחוות חוויות עם הטבע מגיל צעיר ולהיות מסוגלים לנסות את כוחם גם בפעילויות טכניות וגם במלאכה עד שהם מגיעים לכל היותר לגיל בית הספר היסודי. ספרים ותוכניות מחשב ידידותיות לילדים מעניקים ידע בצורה שובבה. הקטנים אז כבר בוחרים באופן ספונטני מה מתאים לכישרונות שלהם.
תחביבים מחזקים את הביטחון העצמי
תמיכה בסקרנותו של הילד מחזיקה יתרון נוסף: עניין בפעילויות פנאי מסוימות ובמימוש העצמי הנלווה מחזקים את הביטחון העצמי שלו.
לעומת זאת, הדרך הטובה ביותר לקדם כישרון היא לעודד את אישיותו של הילד. על הילד להיות אמון בעצמו ולאפשר לו לקבוע מתי וכמה באינטנסיביות הוא מתמסר למשהו. קסלרינג ממליץ להורים לעודד את צאצאיהם, אך גם להישאר רגועים כאשר הדברים לא מסתדרים.
כל ילד הולך בדרכו וזקוק לתמיכה פרטנית. אין שיטה אחת שיכולה להיות מיושמת על כל הילדים, ולא ניתן לקבוע עד כמה ילד מוכשר באזור מסוים על בסיס כל רשימת ביקורת.
במיוחד בגיל בית הספר היסודי יכולים להתפתח תחומי עניין נוספים וכישרונות יכולים להתברר. לכן, הורים לא צריכים לקדם את ילדם באופן חד צדדי בשלב זה, אלא צריכים להקפיד על כך לאזן אותם כדי שאישיות הרמונית תוכל להתפתח.
