התפתחות מוטורית אצל ילדים

פיתוח מוטורי - מערכת מכווננת היטב

אחיזה, ריצה, מחיאות כפיים: מה שאתה לומד לראשונה במהלך ההתפתחות המוטורית מרגיש משחק ילדים. אבל פעולות מוטוריות דורשות משחק מתאם מדויק של שרירים רבים ושונים. אלה חייבים להיות נשלטים בצורה נכונה על ידי העצבים. זה בתורו דורש אזורים שונים של מערכת העצבים המרכזית (CNS) ומשוב מאיברי חישה שונים - הכל תוך כמה אלפיות שניות!

תנועה ראשונה כבר ברחם

ההתפתחות המוטורית של הילד מתחילה הרבה לפני הלידה. ניתן לראות תנועות ספונטניות כבר בשבוע ה-10 להריון. עם זאת, העוויתות הראשונות נותרות ללא תשומת לב במשך זמן רב, מכיוון שבתחילה התנועות חלשות מדי ועדיין יש מספיק מקום בבטן.

תנועה חשובה להתפתחות נפשית

לאחר הלידה נמשכים האימון באדיקות: אחיזה, זחילה, ישיבה, עמידה והליכה. אבל התפתחות מוטורית כרוכה בהרבה יותר. זה דורש מיומנויות מוטוריות כדי שתינוקות יוכלו לחוות חוויות חושיות ופיזיות חשובות: ללא תנועת עין או פה, אין ראייה, דיבור או צחוק.

המשמעות היא שהתפתחות מוטורית חשובה מאוד גם לאינטראקציה חברתית והיא קשורה גם ליכולות המנטליות. ועם כל מיומנות פיזית חדשה שנלמדת, העצמאות של האדם הקטן גדלה!

רפלקסים מבטיחים הישרדות

רפלקסים הם תגובות בלתי רצוניות מולדות המופעלות על ידי גירוי ספציפי. הם מתרחשים באותו אופן בכל אדם. הרפלקסים המולדים של התינוק מבטיחים את הישרדותו.

בנוסף לרפלקסי החיפוש, היניקה והבליעה המאפשרים שתייה ליד השד או הבקבוק, ישנם רפלקסים רבים המלווים את ההתפתחות המוטורית במהלך השנתיים הראשונות. אלו כוללים:

• רפלקס אחיזה: כאשר נוגעים בכפות הידיים, התינוק סוגר את היד לאגרוף ואוחז.
• רפלקס בכי: אם אתה מחזיק את התינוק מתחת לבית השחי ומניח את כפות הרגליים על הרצפה, התינוק מבצע אוטומטית תנועות בכי.
• רפלקס אבזם (Moro reflex): זהו רפלקס הישרדותי המופעל, למשל, על ידי טלטלות פתאומיות, שינויים פתאומיים בתנוחת הראש, רעשים חזקים או אורות בהירים. התינוק מוציא את זרועותיו הצידה ופורש את אצבעותיו. לאחר מכן הוא מקרב לאט את זרועותיו על חזהו.

כמו רפלקס היניקה, גם הרפלקסים הללו נעלמים עם הזמן. רפלקסים אחרים, לעומת זאת, נשארים לאורך כל החיים. אלה כוללים, למשל, פזילה אוטומטית של העיניים כאשר מקור אור בהיר פוגע בהן.

במהלך בדיקות U, רופא הילדים בודק את הרפלקסים ואת שלבי ההתפתחות המוטורית של הילד. זה מאפשר לו או לה לזהות כל חריגות או עיכובים ולרדת לעומקם.

מוטוריקה גסה ועדינה

מיומנויות מוטוריות מחולקות למוטוריקה גסה ומוטוריקה עדינה. מוטוריקה גסה נוגעת למוטוריקה של הגוף ולתנועה, כלומר תנועות בקנה מידה גדול של כל הגוף. מיומנויות מוטוריות עדינות כוללות תנועות קטנות של הידיים והרגליים.

מיומנויות מוטוריקה גסה ועדינה חשובות שילד משפר בהתמדה בשנים הראשונות לחייו הן:

• שליטה בגוף: להחזיק את הראש, להתגלגל על ​​הבטן, להתיישב, ללמוד לשבת
• מיומנויות תנועה: איטום, זחילה, לימוד הליכה
• תיאום יד-פה: אחיזה, אחיזה, שחרור, הבאת חפצים לפה, אכילה.
• מיומנות יד ואצבע: אחיזת פינצטה, שימוש בכלים, ציור וציור

התפתחות מוטורית – תרשים: מתי מה קורה?

מיד לאחר הלידה, הידיים והרגליים בתנועה. עם כל חודש, ההתפתחות המוטורית מתקדמת אצל התינוק, והוא מפתח מיומנויות חדשות. ניתן לזהות בבירור שלבי התפתחות מוטוריים. זה מוצג בטבלה למטה. שים לב, עם זאת, הנתונים החודשיים הם קווים מנחים גסים בלבד. ככל שהילד מתבגר, כך הסטיות גדולות יותר. אז אל תתנו לעצמכם להשתגע אם הילד של השכן באותו גיל כבר הולך בניגוד לצאצאיכם. עיכוב של כמה שבועות הוא עדיין נורמלי לחלוטין.

גיל	מוטוריקה גסה	מיומנויות מוטוריות עדינות
חודש 1	יצור רפלקס, מרים מעט את הראש במצב שכיבה	ידיים קפוצות בעיקר לאגרופים
חודש 2	תינוקות בועטים בידיים וברגליים, מרימים את הראש במצב שכיבה לזמן קצר
חודש 3	תינוקות יכולים להחזיק את הראש בזרועות או במצב שכיבה ראש עד 90 מעלות ויכולים להישען על הזרועות במידת הצורך, אימון שרירים על ידי בעיטה עסוקה	קירוב ידיים מעל הראש במצב שכיבה, תנועות אצבעות, אצבעות בודדות נוחתות בפה
חודש 4th	תינוק דוחף את הרגליים בהתנגדות, אחזקת ראש במצב שכיבה משתפרת, מנסה להסתובב בפעם הראשונה	פיתוח תיאום יד-פה, אחיזה ממוקדת, הובלת חפצים לפה, החזקה בעבודות, הרפות ממוקדות עדיין לא
חודש 5th	ישיבה עם עזרה, תחילה הפוך על הצד, תמיכה בפלג הגוף העליון במצב שכיבה	אחיזה ממוקדת אולי בשינוי ממקור ראשון
חודש 6th	פנייה ראשונה במצב שכיבה, ניסיונות ראשונים לזחול או לשבת בכוחות עצמו	אחיזת מלקחיים שטוחה, בקבוק לפה, אחיזה במצב שכיבה, משתנה מיד ליד
חודש 7th	ישיבה עצמאית, שינוי ממצב שכיבה לשכיבה, עמידה מרובעת וניסיונות זחילה ראשונים, עמידה עם אחיזה
חודש 8	זחילה מהירה, קימה חופשית או קימה עם עזרה, ישיבה חופשית ללא תמיכה, ניסיונות ראשונים להתרומם	משחקי ידיים, נפנוף ומחיאות כפיים, דופקים שני חפצים (למשל בלוקים) יחד
חודש 9	נסיונות ראשונים לעמוד, נסיונות ראשונים לתלות ברהיטים או חפצים, נסיונות ראשונים לטפס.	אחיזת צביטה, הפיכת דפי ספרי תינוקות עבים
חודש 10th	הרמה ועמידה בסיוע, שימי לאורך רהיטים או חפצים, אולי צעדים ראשונים ללא עזרה	אכילה עם האצבעות, שתייה מכוס לגימה, לזרוק או להפיל דברים, תנועת סיבוב, אחיזת מספריים ומלקחיים עובדים טוב יותר ויותר
חודש 11	עומד לבד, ניסיונות הליכה חופשית ראשונים, צעדים לרוחב ביד	שימוש ראשון בכלי, אכילה עם כפית מתחילה
חודש 12th	עמידה חופשית והליכה, הליכה הצידה, עלייה במדרגות עם אחיזה, ניסיונות ראשונים להתכופף ועמידה זקופה	אכילה עם כפית באחיזה באגרוף, זריקת כדור או ערימת בלוקים

לאחר יום ההולדת הראשון, התרגול נמשך בחריצות. תינוקך משכלל כעת יותר ויותר את מיומנויות המוטוריקה העדינה שלו ואת השימוש היומיומי בכלים כגון מברשת שיניים, כפית או עט. אחיזת הפינצטה, כלומר התיאום בין אגודל ואצבע מורה לקלוט דברים זעירים, משתפרת יותר ויותר.

מיומנויות מוטוריות עדינות ותיאום עין-יד משתפרים, במיוחד בעת ציור וציור. זה נורמלי שילדים בני שנתיים מזיזים את העיפרון מיד אחת לשניה. רק בסביבות גיל חמש אמורה להתפתח יד (ימין או שמאל).

ככל שהילד מבוגר יותר, כך הופכות פעילויות ספורטיביות מעניינות יותר, כמו משחק כדורגל או כדוריד, טיפוס וקפיצה, רכיבה על תלת אופן או אופני ריצה. בכל הפעילויות הספורטיביות הללו, ילדים מאמנים את חוש שיווי המשקל שלהם ומשפרים את הקואורדינציה בגוף.

מה משפיע על ההתפתחות המוטורית?

לפיכך, הגורמים הבאים יכולים להשפיע לרעה על ההתפתחות המוטורית אצל תינוקות:

• משקל לידה נמוך
• לידה מוקדמת
• התקפים מוחיים
• נזק מוחי בגיל הרך (שיתוק מוחין)
• רמת השכלה נמוכה של ההורים
• בעיות פסיכולוגיות של הורים
• הריון לא רצוי
• בעיות בשותפות

אין השפעה על המהירות שבה ילד מגיע לאבן דרך בהתפתחות המוטורית הם גורמים אלה:

• מין
• אחים
• אופן הלידה (ניתוח קיסרי / לידה רגילה)
• גודל ומשקל בלידה
• הובלה כתינוק (מנשא / עגלה)
• גיל האם
• גודל הבית
• מעמד חברתי
• מקום מגורים

קידום מיומנויות מוטוריות: מה ההורים יכולים לעשות?

תחושה טובה של מודעות לגוף חשובה לשארית חייו של הילד. זה מועיל להתפתחות המוטורית של הילד אם הורים או מחנכים מניעים את הילד לנוע במגוון דרכים.

קידום מיומנויות מוטוריקה גסה

הדרישות העיקריות לקידום מיומנויות מוטוריקה גסה הן מקום נאות ואפשרות לנוע בחופשיות בסביבה בטוחה. תן לילדך ללכת יחף או בגרביים מונעות החלקה הרבה. זה מקדם שיווי משקל ומיומנויות מוטוריות אצל ילדים.

באופן ספציפי, אתה יכול לעודד את המוטוריקה הגסה של ילדך עם המשחקים והפעילויות הבאים:

• משחקי תפיסה והקפצה
• טרמפולינה
• מנהרה זוחלת
• איזון
• טיפוס במדרגות
• טיפוס
• ג 'ק קופץ
• שחייה
• משחקים עם כדור, בלון, חבל קופצני

שיפור המוטוריקה העדינה

קידום מיומנויות מוטוריות עדינות מצליח טוב יותר כאשר סביבת התנועה מוגבלת למדי והילד יכול להתרכז בעניין שעל הפרק. בהתאם לגיל, הפעילויות הבאות יכולות לקדם מיומנויות מוטוריות עדינות:

• צביעה בעפרונות, מכחולים, עפרונות שעווה או עפרונות רצפה
• משחקי השחלה בחוטים וחרוזים
• הצמד משחקים וחידות
• אבני בניין
• משחקי פטישים
• ללוש
• נייר מתקפל
• משחק מיקדו
• אריגה (עם מסגרת האריגה)
• משחקי אצבעות

הפיתוח המוטורי מתעכב?

הבדלים אלו יכולים להיקבע תרבותית (לדוגמה, כי נימוסים מסוימים מגבילים את המיומנויות המוטוריות של ילדים) או כי לילדים יש מיקוד התפתחותי שונה. לדוגמה, ילדים בעלי כישורים מוטוריים טובים בדרך כלל לומדים לדבר מאוחר יותר וילדים בעלי כישורי שפה טובים לומדים ללכת מאוחר יותר.

עם זאת, ישנן גם חסימות פיזיות (למשל עקב טראומת לידה) שעלולות להשפיע על ההתפתחות המוטורית של הילד. לאחר בדיקה רפואית מעמיקה והדרת מחלות קשות, ביקור אצל אוסטיאופת יכול לפעמים לחולל כאן פלאים. אם ההתפתחות המוטורית לקויה בבירור או מתעכבת ברצינות, רופא הילדים בדרך כלל מזהה זאת די מהר על סמך הבדיקות המקבילות בבדיקות U.

מה קורה בזמן הבדיקות אצל רופא הילדים? ניתן לקרוא על כך בטקסט בחינות U.