תסמינים

הסימפטום העיקרי, כפי שמרמז השם ADS, הוא הפרעת הקשב הקיימת מאז ילדות. זה מתייחס ל חוסר ריכוז שבהם מושפעים חסרים התמדה במשימות חשיבה. הם גם מוסחים בקלות, נראים לא מאורגנים ולא קשובים.

לעתים קרובות הם מתפקדים פחות טוב בבית הספר או בעבודה והם מצליחים פחות בתחומים רבים בחייהם מכיוון שהם מתקשים בתכנון ובעשייה מובנית. האיפוק והמופנמות שלהם מובילים לבעיות בסביבתם החברתית. הם מתקשים יותר להתיידד כי הפרעת הקשב שלהם גם מפריעה להם להקשיב ו למידה נורמות חברתיות.

בניגוד לתתי הסוגים ההיפראקטיביים, הפרעת קשב וריכוז חולים עלולים לסבול מפעילות יתר, כלומר תת פעילות. טיפוסי כאן הם קצב עבודה איטי ודרישות מוגזמות בחיי המקצוע והחברה היומיומיים. זה מוביל גם לתשישות מהירה.

המטופלים נראים מופנמים, שקטים ועלולים להיות מבודדים חברתית. עם זאת, תסמינים אלה בולטים הרבה פחות מאשר בהיפראקטיבי הפרעת קשב וריכוז סוּג. לכן רבים לומדים רק על מחלתם כמבוגרים או שאינם מאובחנים כלל.

הדבר היחיד שמשותף להם עם אחרים הפרעת קשב וריכוז סוגים זה חוסר תשומת לב. למרות שזה בדרך כלל פחות בולט מאשר בהפרעות קשב וריכוז אופייניות, זה עדיין יכול להשפיע באופן מאסיבי על המטופל. דוגמאות תכופות הן חוסר ריכוז והסחת דעת, רשלנות ושכחה, ​​ארגון לקוי, בעיות בהשלמת משימות ורבים נוספים.

חולי ADHD פחות מצליחים לבצע הוראות, מאבדים עניין במהירות ונרתעים ממשימות הדורשות ריכוז גבוה. מבוגרים בדרך כלל אינם מודעים למחלה, מראים אסטרטגיות פיצוי וקל להתעלם מהסימפטומים האופייניים בהשוואה לילדים. לחולי ADD רבים יש גם בעיות פסיכולוגיות.

אלה יכולים להיגרם על ידי הפרעת קשב וריכוז עצמה, כגון שינויים במצב הרוח או עצבנות, אך גם על ידי החוויות שצבר המבוגר ממחלתו מאז ילדות. אלה כוללים פחד מכישלון, דכאון, הפרעת חרדה וכדומה. לכן ADS מהווה גורם סיכון למחלות פסיכיאטריות רבות אחרות בקרב מבוגרים ויש לטפל בו.

טיפול / טיפול

ADS מטופל בשילוב של גישות טיפול שונות. מעורבים רופאים, פסיכולוגים וקבוצות מקצועיות רבות אחרות, אך על המטופל גם למלא תפקיד פעיל. לא ניתן לרפא מודעות.

אולם ברוב המקרים הטיפול מאפשר חיים תקינים. בהתאם לחומרת הסימפטומים ולגורמים האישיים של האדם שנפגע, קיימות מגוון אפשרויות טיפול, החל מטיפול התנהגותי וכלה בתרופות. כל מטופל מגיב באופן שונה, ולכן יש לערוך תוכנית טיפול פרטנית שכל מטופל יעזור לו להתמודד.

מטופלים רבים כבר נהנים מגישות פשוטות כגון שינה מספקת, פעילות גופנית, שגרות יומיומיות קבועות וכו 'שמקלים עליהם לארגן את חיי היומיום שלהם. טכניקות לארגון מחשבות כגון מדיטציה יכול גם לעזור.

גם פסיכולוגים ופסיכיאטרים מציעים פסיכותרפיה ואימון התנהגותי שיעזור לחולים לוותר על אסטרטגיות פיצוי כפייתי וללמוד כיצד להתמודד עם מחלתם. מטרתם של טיפולים אלה היא לקדם את הפוטנציאל של המטופל ולפתח מיומנויות חברתיות. זה כולל הפחתת בעיות ריכוז והגברת ההערכה העצמית של המטופל וניהולו העצמי, ובכך יקל עליהם לשלוט ולארגן את חיי היומיום.

זה מאפשר לאנשים שנפגעו לפצות על חולשותיהם הקשורות ל- ADHD ולהימנע מבעיות נלוות. לצורות בולטות יותר של ADHD, ניתן לשקול טיפול תרופתי, כלומר תרופות. במקרה זה, מה שמכונה ממריצים, במיוחד methylphenidate (שם מסחרי ריטלין, ראה להלן), משמשים.

מאחר שתופעות לוואי יכולות להופיע עם כל תרופה, עקבית ניטור של הטיפול ובמידת הצורך יש צורך בהתאמת מינון על ידי רופא מנוסה. ההצלחה הטיפולית הגדולה ביותר מושגת באמצעות שילוב של הטיפולים שהוזכרו לעיל. אם למחלה יש גורם גנטי גבוה, כלומר אם בני משפחה רבים סובלים מתסמינים דומים, אותן תרופות לעיתים קרובות יעילות עבורם.

בהשוואה לילדים, מבוגרים עם הפרעת קשב וריכוז יכולים להשתתף בטיפול הרבה יותר טוב והטיפול מוצלח ברוב המקרים. במקרים רבים, שמרני פסיכותרפיה אינו מספיק ושילוב עם תרופה המגדילה את העברת האות ב מוֹחַ באמצעות חומרי שליח מצוין. זה אמור להגביר את הביצועים הקוגניטיביים ובכך את יכולת הריכוז.

אצל מרבית החולים מושג כתוצאה שיפור משמעותי בתסמינים. הם גם נסבלים היטב וניתן להשתמש בהם לטווח הארוך. עם זאת, תרופות אלו הן קרובי משפחה של מה שמכונה אמפטמינים, שיש להם סיכון מסוים להתמכרות.

בחולי ADHD ללא היפראקטיביות משתמשים באותן תרופות כמו ב- ADHD טיפוסי, אך ההשפעה חלשה במקצת. מינון נמוך יותר בדרך כלל מספיק להם. תרופת הבחירה היא מה שמכונה methylphenidate, המשווק בשם ריטלין ® או Medikinet.

זה חוסם את ספיגתם מחדש של חומרי המסנג'ר ומגביר את ההפעלה של תאי העצב מוֹחַ. תופעות הלוואי כוללות בטן בעיות ו כאבי ראש. תכשירים אחרים כמו אטנטין ואלוונסה מגיעים גם ממשפחת האמפטמינים ויש להם מנגנוני פעולה וסבילות דומים.

מאמרים נוספים:

אבחון הפרעות קשב וריכוז

מילים נרדפות הפרעת קשב וריכוז, תסמונת פיל פידג'י, תסמונת פסיכורגאנית (POS), הגדרת הפרעת קשב וריכוז, בניגוד להפרעות קשב וריכוז (ADHD), הפרעת קשב וריכוז (ADHD) כוללת התנהגות בלתי קשובה ואימפולסיבית שעשויה להיות בולטת מאוד. על מנת לא לאבחן בעיקר ילדים או מבוגרים אימפולסיביים עם

קרא עוד »

צורות טיפול אחרות | טיפול בחינוך מרפא של ADS

צורות טיפול אחרות בכל צורות הטיפול החינוכי המרפא שהוזכרו לעיל, ישנה חשיבות מרכזית לשילוב ההורים או המשפחה. רבות מהחוויות שהילד חווה במהלך טיפול בחינוך מרפא יכולות להשתלב גם בסביבה הביתית. כל המאמרים בסדרה זו:

קרא עוד »

האם הילד שלי מוכן לבית הספר?

מבוא באופן עקרוני ילדים שהגיעו לגיל שש נחשבים מוכנים ללימודים. עם זאת, ההחלטה אם יש לרשום ילד לבית הספר אינה תמיד כל כך קלה. יש הורים שדואגים אם הילד שלהם באמת מוכן לבית הספר. ישנם כמה היבטים ש

קרא עוד »

המשולש הדידקטי להוראה מוצלחת

מהו משולש דידקטי? המשולש הדידקטי הופך את היחסים בין המורה (מורה), הלומד (תלמיד) ואובייקט הלמידה (חומר למידה) למובנים בתרשים. משולש בעל שלושה צדדים באורך שווה משרת מטרה זו. בפינה אחת כתוב המורה, בפינה הבאה המורה

קרא עוד »

תדר | בעיות למידה

תדירות אם מאמינים במחקרים הרגילים, אחוז הילדים שצריכים לחזור על שנת לימודים בגלל ליקויי למידה גדולים בבית הספר או שהגיש בקשתם לבדיקה חינוכית מיוחדת נע בין 18 ל -20%. מאחר שהגירעונות ניכרים במיוחד בבית הספר הראשון לשני

קרא עוד »

מה עלי לגרום לילדי לאכול לחופשת בית הספר (קופסת לחם)? | חופשת הלימודים

מה עלי לגרום לילדי לאכול לחופשת בית הספר (קופסת לחם)? לעתים קרובות הורים אורזים את קופסת האוכל של ילדיהם לבית הספר ושואלים את עצמם מה בדיוק שייך לה. יש להימנע מהילדים שיחזרו הביתה עם קופסת האוכל המלאה או יזרקו את הלחמים פנימה

קרא עוד »

כל הקטגוריות

עובדות בריאות