הפרעת קשב, תסמונת קשב, Hans-guy-in-the-air, תסמונת פסיכורגנית (POS), תסמונת היפרקינטית (HKS), הפרעת קשב וריכוז (ADD), מינימלית מוֹחַ תסמונת, הפרעה התנהגותית עם הפרעת קשב וריכוז, הנס מסתכל לאוויר. הפרעת קשב וריכוז, תסמונת קשב וריכוז, תסמונת פיליפ מטריפה, פיליפ קשקשני, הפרעת קשב וריכוז, הפרעת קשב וריכוז (ADHD), פיג'טי פיל. בניגוד להפרעת קשב וריכוז (הפרעת קשב וריכוזהפרעת קשב וריכוז כוללת הפרעות קשב בולטות מאוד אך בשום פנים ואופן לא אימפולסיביות או היפראקטיביות.

הפרעת קשב וריכוז ילדים מכונים לעתים קרובות חולמים ולעתים קרובות נראים נעדרים נפשית. במצבים קיצוניים זה יוצר את הרושם כי "מעטפת הגוף" של הילד קיימת, אך לא יותר מכך! על מנת לא לבצע אבחנה מוטעית, כלומר לא לקרוא לכל הילדים לא ממוקדים, "חולמים" לילדים ADHD באופן עקרוני, מה שנקרא חיץ תצפית / תקופת תצפית מוצב לפני האבחון בפועל.

תסמינים בולטים המרמזים על הפרעת קשב וריכוז היו צריכים להיות מוצגים שוב ושוב ובעיקר בצורה דומה לאורך תקופה של כחצי שנה באזורים שונים בחיי הילד (גן ילדים/ בית ספר, בבית, שעות פנאי). במדריך ICD 10, הסוגים השונים של הפרעות קשב וריכוז מפורטים לצד הפרעות התנהגותיות ורגשיות אחרות עם הופעתם ילדות והתבגרות תחת F90-F98. גם אם נראה שחלום וחוסר תשומת לב באופן כללי מאותתים על חוסר עניין בנושא, אין זה אומר שילדי ADHD בדרך כלל אינם מעוניינים בשיעור.

זה גם לא אומר בהכרח שילדי ADD פחות מוכשרים, מכיוון שגם הם יכולים להיות מוכשרים מאוד. בשל העובדה ש - נגרמת על ידי חוסר ריכוז - נוצרים פערים בידע, במוקדם או במאוחר עלולות להיווצר בעיות באזורי בית הספר. לעתים קרובות הבעיות קשורות לכלל מצב, ואין להוציא מכלל אפשרות שילדי ADD סובלים מהפרעת ביצוע חלקית במובן של דיסלקציה or דיסלקוליה.

גם מחלות נפש אחרות מתקבלות על הדעת ולא ניתן לפטרן. דוגמאות לכך הן: דכאון, עוויתות, תסמונת טורטוכו 'ילדים עם תסמונת קשב וריכוז בולטים בחלומות בהקיץ ובחוסר תשומת לב ולעיתים נדירות מתנהגים בצורה אימפולסיבית.

יכולת הריכוז היא אם כן גם בצורה זו של הפרעת קשב וריכוז רק לעיתים. ככלל, זה חוסר ריכוז גורם לעיתים לחולשות חמורות באזורים פרטיים או במספר בתי ספר. ילדים עם ליקויי קשב סובלים לעיתים קרובות מחולשה בקריאה, כתיב ו / או חשבון.

באופן כללי יתכן שילד ADS הוא גם מחונן מאוד. עם זאת, קשה הרבה יותר לקבוע מחוננות זו. אחת הסיבות לכך היא שלעיתים קרובות לא סומכים על ילד "חולם" שהוא מחונן מאוד.

פתיחות וידע מסוים של תסמינים של הפרעת קשב וריכוז לכן הוא הכרחי. זו אחת הסיבות מדוע אבחון מודיעין הוא לעתים קרובות הבסיס ל אבחון ADHD. בדיוק כמו מחוננות, גירעונות ביצועים חלקיים (דיסלקציה, דיסלקוליה) לעולם לא ניתן להחריג אותם, כך שיהיה צורך לאבחן גם בכיוון זה.

תמיד צריך להתאים טיפול לאבחון קשב וריכוז לצרכים האישיים של הילד. במידת האפשר, יש לבצע זאת בצורה הוליסטית ולהשפיע על כל תחומי חינוך הילד. בדומה להפרעות קשב וריכוז, ילד עם הפרעות קשב וריכוז דורש טיפול רב, חיבה וסבלנות.

האשמה והעלבה של הילדים אינה מביאה לשינוי התנהגות מתמשך ויוצרת תסכול משני הצדדים. אם פעולה חינוכית עקבית כמו גם הגדרת ושמירה על כללים מוסכמים עובדות במידה מסוימת, ניתן להתגבר על המכשול הראשון ולהניח את הבסיס לעבודה טיפולית נוספת. ככלל, ההורים הם המטפלים החשובים ביותר של הילד, מה שאומר שהם ממלאים תפקיד מרכזי וחשוב בכל הקשור ליכולת ההתבוננות של הילד.

התבוננות בילד במסגרת המקלט "משפחה" יכולה לספק מידע מיוחד על התנהגות הילד. מדווחים שוב ושוב כי הורים אינם מתקשים להכיר במיוחד בהבדלי נורמה, אך הם מתקשים מאוד להודות בחריגות התנהגות שנצפו. זה מובן מצד אחד, אך צריך להיות מודע לכך שמנגנוני ההגנה הללו אינם עוזרים לילד.

"החשיבה המהבהבת" בצורה של: "זה כבר צומח" לא מתאימה בשום מקרה. חשוב לדעת שילדים שללא ספק סובלים מהפרעות קשב וריכוז אינם עושים זאת מכיוון שהורים עשויים לטעות בגידולם. הפרעות קשב וריכוז אינן תוצאה של גירעון חינוכי, גם אם לעתים קרובות זה נראה כך, אך היא יכולה להיות מושפעת ממנו לרעה.

קבלת הבעיות היא היבט חשוב - לא רק מבחינת הערכה אבחנתית אובייקטיבית יותר, אלא מעל הכל מבחינת ההצלחה הטיפולית. הורים שמקבלים את הבעיה כנראה גם ניגשים לחיוב בצורה טובה יותר ולכן יכולים לעזור לילדם הרבה יותר טוב. וזה מה שזה צריך להיות בסופו של דבר.

במיוחד האבחנה של ADS אינה קלה. אחת הסיבות לכך היא שעקב התסמינים, ילדים ADHD אינם חייבים בהכרח להיות שליליים בהתנהגותם. בגלל חלומות ההקיץ שלהם והיעדרם הנפשי התכוף ניתן להשוות ילדים ביישנים.

מצד המחנכים וגם המורים, זה דורש פתיחות מיוחדת כלפי בעיה זו. עם זאת, חשוב גם להזהיר מפני דאגה יתרה, מכיוון שלא לכל ילד שקט ונעדר יש הפרעת קשב בו זמנית. במילים אחרות: אין לראות בפרעות קשב וריכוז תירוץ לחוסר כונן או "אבזמים" במצבי לחץ מסוימים.

האבחון מקשה גם על ידי העובדה שלמרות שיש כמה תסמינים האופייניים להפרעות קשב וריכוז, קטלוג הסימפטומים ההתנהגותיים האפשריים לעולם אינו שלם, ולא כל תסמין קיים בהכרח. לפיכך אין זו מחלה הומוגנית (המתרחשת באותו אופן ועם אותם תסמינים תמיד). מסיבה זו, תצפיות מדויקות מראש הן חיוניות.

התצפיות חייבות להתייחס תמיד לכל תחומי החיים (גן ילדים/ בית ספר, סביבה ביתית, שעות פנאי). הסימפטומים שהוזכרו לעיל יכולים לסייע בזיהוי חריגות ראשוניות. באופן כללי, ההנחה היא ששדות הסימפטומים כבר מתרחשים לפני ההרשמה לבית הספר ומופיעים באופן קבוע במשך כחצי שנה. כפי שצוין לעיל, דפוסי ההתנהגות יכולים לסטות באופן משמעותי משלב ההתפתחות בהתאמה. אבחון צריך להיעשות באופן מקיף ובכך לכסות את התחומים הבאים:

  • ראיון של ההורים
  • הערכת המצב על ידי בית הספר (קיגה)
  • הכנת דו"ח פסיכולוגי
  • האבחון הקליני (הרפואי)

מאמרים נוספים:

טיפול בדיסלקציה

דיסלקציה, LRS, דיסלקציה, דיסלקציה, דיסלקציה, דיסלקציה, דיסלקציה, דיסלקציה, דיסלקציה, הפרעה דיסלקטית. מובן כי טיפול ממוקד לדיסלקציה קיימת כתמיכה המותאמת באופן אינדיבידואלי על סמך אבחון התמיכה ומוערך כל הזמן לטובת הילד (= רמת ביצועי הפרט מנוטרת כל העת והטיפול מותאם ל

קרא עוד »

הייעוץ להורים

הגדרה ייעוץ להורים הוא שירות הניתן על ידי המדינה, המעוגן בקוד החברתי. יועצים להורים שיש להם ילד אחד או יותר בגילאי 0 עד 18 שנים. הורים המבקרים במרכז לייעוץ להורים סובלים מסכסוכים או בעיות חוזרות עם ילדיהם, כך שהמשפחה

קרא עוד »

סיכום | דיסקלקוליה

סיכום בדיון אודות המונח "דיסקלקוליה", לעתים קרובות נדרש להסתדר בלעדיו לחלוטין ולהחליפו במונח "קשיים בלימוד חישוב", מכיוון שיש להימנע מתיוג, סטיגמטיזציה או אפילו פתולוגיה. חשוב לקחת בחשבון לא רק את הגורמים בבסיס

קרא עוד »

KITA או מטפלת?

מבוא כיום, יותר ויותר משפחות עובדות על שני ההורים, מה שאומר שהם זקוקים למקום טיפול בילדים עבור ילדיהם הקטנים אם המשפחה, למשל הסבים והסבתות, לא יכולה למלא. רוב הילדים לומדים בקיטא, אך באזורים מסוימים בגרמניה, מקומות KITA הם נדירים מאוד, כך

קרא עוד »

האם ניתן לבדוק את סגנון הלמידה? | סגנון למידה

האם ניתן לבדוק את סגנון הלמידה? כן, אתה יכול לקבוע את סגנון הלמידה שלך באמצעות מבחן מהיר. באינטרנט ישנם מבחנים רבים שיכולים לקבוע את סגנון הלמידה באמצעות רשימת שאלות. מרבית הבדיקות הללו אינן ניתנות בתשלום, וניתן לבצע אותן

קרא עוד »

האם באמת ניתן להשוות את התוצאות של המדינות השונות? | מחקר PISA

האם באמת ניתן להשוות את התוצאות של המדינות השונות? כ- 70 מדינות שונות משתתפות במחקר PISA, מה שמעלה את השאלה האם תוצאות המדינה באמת ניתנות להשוואה. בכל מדינה אותה קבוצת אנשים מתמודדת עם אותן משימות. אם לשפוט לפי היבט זה, ה

קרא עוד »

מאמרים הנקראים היום

כל הקטגוריות

עובדות בריאות