תסמונת אספרגר: תסמינים, תלונות, סימנים

חולים עם תסמונת אספרגר (AS) מראים הפרעות בלפחות אחד משלושת הסימפטומים האוטיסטיים העיקריים:

  • "הפרעת אינטראקציה חברתית":
    • מתבודד מילדות
    • חוסר אמפתיה במערכות יחסים חברתיות
  • "הפרעה בתקשורת"
    • קשר עין חולף
    • תנועות והבעות פנים מופחתות
    • מנגינת דיבור מרשימה
    • הנחיות מרומזות אינן מובנות
  • "תחומי עניין מוגבלים ודפוסי התנהגות חוזרים ונשנים."
    • עיסוק אינטנסיבי בתחום ידע ספציפי
    • יצרים קולקטיביים ללא התייחסות חברתית
    • הקפדה מודגשת על הרגלים יוצאי דופן

השפעה פסיכו-סוציאלית בתחום אחד לפחות:

  • קשיים מתמשכים בחינוך ובעבודה
  • בעיות בייזום ותחזוקת חברות
  • התייעצויות קודמות או עכשוויות עקב נפש בריאות בעיות או הפרעות ביצוע חלקיות.
  • היסטוריה של מוגבלות התפתחותית (למשל, הפרעת קשב וריכוז) או מחלת נפש (למשל, דיכאון, הפרעה טורדנית כפייתית)

אחד משני אנשים עם AS סובל ממחלות נלוות הפרעת חרדה or דכאון. התסמינים והתלונות הבאים עשויים להצביע על תסמונת אספרגר:

  • עיכוב בפיתוח מוטורי
  • הפרעות בתיאום
  • הִתבַּדְלוּת
  • פגיעה בתקשורת מילולית ולא מילולית (שימוש בולט בשפה).
  • ליקויי מגע, חברתיים ורגשיים כאחד (קשר עין בולט; התנהגות מגושמת מבחינה חברתית, לא מסתגלת או מוזרה)
  • נִרגָנוּת
  • שגרות טקסיות (כמו גם תחומי עניין מיוחדים הגוזלים זמן רב).
  • התפתחות נפשית רגילה יחסית
  • אינטליגנציה רגילה יחסית

רמזים אחרים

  • תסמונת אספרגר (AS) ניתן להבחין בין מוקדם ילדות אוֹטִיזְם (FA) בגלל היעדר התפתחות לשונית-קוגניטיבית בשנים הראשונות לחיים.
  • בביטוי סימפטומי אוטיסטי "קל", ניתן לפצות על חסרונות חברתיים-תקשורתיים ואינטראקציה על ידי ביצועי פיצוי חברתי-קוגניטיבי גבוה של האדם המושפע.
  • במצבי סף (למשל, מעבר מבית ההורים, שינוי בקריירה, רצון לשותפות), לעתים קרובות מנגנוני הפיצוי הלא אינטואיטיביים נוקשים מדי.

קריטריונים לאבחון של תסמונת אספרגר אצל מבוגרים (על פי הערכת אספרגר מבוגר (AAA)).

אזורים תת-תחומים
ת: פגיעה איכותית באינטראקציה חברתית (≥ 3 מתוך 5 תחומים).
  • ליקויים משמעותיים בתחום ההתנהגות הלא מילולית.
  • לא רוצה לרצות אחרים או לשתף את חוויותיו
  • לא מצליח לבנות מערכות יחסים עם עמיתים
  • חוסר הדדיות חברתית או רגשית
  • בעיות בפירוש מצבים חברתיים או רגשותיהם או מחשבותיהם של אנשים אחרים.
ב: דפוסי התנהגות ותחומי עניין מוגבלים, חוזרים על עצמם וסטריאוטיפיים (≥ 3 מתוך 5 תחומים).
  • עיסוק נרחב בדפוסי התנהגות סטריאוטיפיים ומוגבלים.
  • ככל הנראה רדיפה לא גמישה אחר פעילויות או טקסים ספציפיים שאינם פונקציונליים
  • גינונים סטריאוטיפיים וחוזרים על עצמם.
  • עיסוק מתמיד בחלקים מסוימים של אובייקטים / מערכות.
  • נטייה "לחשוב בשחור לבן" מבלי להיות מסוגלת לשקול בגמישות אפשרויות שונות אחרות
C: פגיעה איכותית בתקשורת מילולית ולא מילולית (≥ 3 מתוך 5 תחומים.
  • נטייה לדבר על עצמך או על תוכן מעניין בכל שיחה
  • פגיעה משמעותית בייזום ושיחה בשיחה.
  • סגנון נרטיבי פדנטי או ללכת לאיבוד בפרטים
  • חוסר יכולת לזהות עניין או שעמום אצל המאזין
ד: פגיעה בדמיון (≥ 1 מתוך 3 תחומים).
  • היעדר משחק תפקידים ספונטני ומגוון (למשל, משחקי "כל כך" עם ילדים)
  • חוסר יכולת לספר, לכתוב או להמציא סיפורים.
  • חוסר עניין ברומנים או בדרמות או מוגבל ל- zB מדע, טכנולוגיה, היסטוריה
ה: תנאים הכרחיים (כל הטווחים):
  • במהלך ילדות, יש כבר חריגות בכל אחד מהאזורים A עד D.
  • כתוצאה מפגיעות בתחומי החיים החברתיים, התעסוקתיים או אחרים.
  • בתחום פיתוח השפה אין עיכובים משמעותיים.
  • הפרעה התפתחותית עמוקה נוספת או סכִיזוֹפרֶנִיָה חייבים להיכלל.