פזילה למקרה של עייפות - מה עומד מאחוריה? | פזילה בילדים

פזילה למקרה של עייפות - מה עומד מאחוריה?

פזילה זמנית, או פזילה סמויה, נגרמת על ידי חוסר איזון של שרירי העין. ברוב המקרים, הילד מוֹחַ מסוגל לפצות על הפרעה זו כך שהילד לא ישים לב לאי נוחות. אם ילדים סובלים מעייפות קשה, חוסר האיזון הקיים כבר בשרירי העיניים מועצם עוד יותר.

בשל המתח הנוסף, מוֹחַ בשלב מסוים כבר לא מסוגל לאזן רשמים שונים אלה. לא ניתן לעבד את הרושמים החזותיים שצברו שתי העיניים יחד ולא יכולים להתמזג. במקרים אלה, תמונות מטושטשות ו כאבי ראש מתרחשים כתוצאה מכך.

פזילה מועצמת בנוסף ומקשה עוד יותר על הראייה. במקרים רבים, פזילה סמויה אצל ילדים קטנים מוכרת לרוב רק בשלבים כאלה עם מתח רב ועייפות מוגברת. גורמים נוספים שיכולים להתלוות לעלייה בפזילה הם חוסר ריכוז, מאמץ יתר או לחץ נפשי.

אִבחוּן

אם ילד פוזל חזק, בדרך כלל מבחינים ההורים בכיוון החריג של המבט ובבדיקה של הילד בבית רופא עיניים זה הכרחי. הרופא מאיר מנורה לעין הילד במהלך בדיקת העיניים. זה בודק אם האור מוחזר חזרה מאותה נקודה על תַלמִיד בשתי העיניים.

אם הילד כבר מבוגר, הבדיקה כוללת יותר. לדוגמא, הילד מתבקש לתקן חפצים בעיניו ולעתים מכסה עין אחת. אפילו פזילה קלה ניתנת לאיתור עם תוצאות בדיקת עיניים יסודית.

טיפול: ככל שמוקדם יותר, כך טוב יותר

ככל שהטיפול בפזילה מתחיל מוקדם יותר, כך הוא טוב יותר התפתחות הילד. עד גיל כשלוש שנים, עדיין ניתן להשפיע על התפתחות הראייה, מאז מוֹחַ עדיין לא היה מפותח עד אז. ראשית הרופא קובע איזה סוג של פזילה קיים במקרה האישי.

לעתים קרובות ניתן לתקן את הפגם הראייתי משקפיים. במהלך הטיפול, כוחו של משקפיים יש לבדוק שוב ושוב, שכן יתכן שהצמיחה המתקדמת של הילד עשויה לשנות אותה לחיוב או לשלילה. בדרך כלל יש צורך לאמן את העין המוחלשת על ידי פזילה, כך שהיא אינה מכובה על ידי המוח.

כדי לאתגר ולעודד במיוחד את העין החלשה, העין הבריאה מוקלטת במרווחי זמן קבועים. צורת טיפול זו דורשת משמעת וסבלנות גבוהה הן מההורים והן מהילד, אך מביאה תוצאות טובות מאוד. במקרים מסוימים ניתן לטפל בפזילה של הילד רק באמצעות ניתוח (ניתוח לפזילה).

הרופא פותח את לחמית בניתוח לכוונון שרירי העיניים. ברוב המקרים, לחמית מרפא ללא כל סיבוכים. עם זאת, ראייה תלת מימדית לרוב עדיין אינה אפשרית לאחר ניתוח.

אצל רוב הילדים פזילה נגרמת על ידי שגיאת שבירה ארוכת שנים. לכן, ה רופא עיניים יכול למדוד תחילה את חומרת הפגם הראייתי בילדים שנפגעו. בעת קביעת ראייה פגומה זו (קביעת שבירה), נקבעת סטיית כוח השבירה שנמדד מהערך האידיאלי. סטייה זו נקראת שגיאת שבירה ומתבטאת בדיופטר.

דיופטרס הם מדד לכוח הקיים של רוחק ראייה (פלוס דיופטר), קוצר ראייה (מינוס דיופטר) או עקמומיות הקרנית. על מנת לפצות על ראייה פגומה זו אצל ילדים עם עיניים, משקפיים or עדשות מגע עשויים. ניתן להתאים אותם ישירות לערכים הנמדדים וכך לפצות על הסטיות בכוח השבירה.

הרכבת משקפיים מאפשרת ראייה נכונה ונינוחה לעיניים. במהלך הזמן ה פְּזִילָה זווית פוחתת או אפילו נעלמת לחלוטין עקב המתח היורד. אם ההבדל בכוח השבירה בין העין הבריאה לעין הפוזלת הוא גדול מדי, ניתן לשקול גם לכסות את העין הבריאה ואת העין הפוזלת בתחבושת ברווחי זמן לסירוגין.

אם מכסים את העין הבריאה, יש לאמן את העין החלשה יותר ולפצות את הראייה הלקויה. עם זאת, כדי למנוע מהעין הבריאה לאבד את ראייתו, יש להחליף את הכיסוי באופן קבוע. השימוש של אוסטאופתיה מייצג אפשרות מורחבת במסגרת הטיפול הטיפולי של ילדות פְּזִילָה.

ההנחה היא כי פזילה יכולה להחמיר על ידי עייפות, מתח, לחץ או מתח פסיכולוגי. בהוראת אוסטאופתיה, ראייה לקויה נראית לעיתים קרובות בקשר לחסימות קיימות בגוף. מתח, פחד וחוויות רעות מעוגנים בשרירי גופו של הילד.

אצל ילדים עם עין שלובה השרירים בצד אליו הילד פוזל מתוחים יותר מאשר בצד השני. זה יכול להיגרם, למשל, עקירה של הגולגולת עצמות או פציעה במהלך הלידה. באמצעות עיסויים ממוקדים, תרגילי התרופפות והרפיה, ניתן לשחרר את חסימות השרירים וכך לשפר את הראייה הלקויה.