ניתן להבין את החומר הלבן כמקביל לחומר האפור ב מוֹחַ. הוא מורכב ממסלולי הולכה (סיבי עצב) שצבעם הלבן נובע מהמבנה המדולרי שלהם. החומר הלבן הוא חלק מהמרכז מערכת העצבים ונקרא גם חומר סובסיציאלי (alia) או מדולה או חומר מדולרי. בתוך ה חוט השדרה, הוא ממוקם ליד החומר האפור. שם הוא מחולק לחוט קדמי, רוחבי ואחורי. בתוך ה מוֹחַ, סיבי העצב הלבנים ממוקמים באזורים הפנימיים ומוקפים בחומר האפור. במסלולי ההולכה המיאלינים, כלומר הארכות מדולריות של תאי עצב, יש הצטברות של אפור תא עצב גופים. אלה מה שמכונה אזורי גרעין באזור חוט השדרה ו מוֹחַ.
מה זה חומר לבן?
מעטפות המיאלין האחראיות לצבע הלבן של החומר נוצרות על ידי מה שמכונה תאי גליה במרכז מערכת העצבים. אלה שייכים גם לחומר הלבן. מאידך גופם של תאי העצב כמעט אינם נמצאים באזור זה, למעט ההתפתחות לפני הלידה. בעיקר על פני השטח, החומר הלבן ממוקם באזורי השטח חוט השדרה וגזע המוח. סיבי עצב מנקודת מוצא מקבילה ועם אותו יעד מקובצים לצרורות, קווצות או שטחים. בתוך ה מוח מוח, החומר הלבן ממוקם באזור המרכז ומסודר גם הוא בגדילים. יתר על כן, מהלך מיתרי העצב ממשיך דרך גזע המוח האזור והכביכול המוח הקטן מתערבב לתוך המדולה של מוֹחַ מְאוּרָך.
אנטומיה ומבנה
במונחים של כֶּרֶך, החומר הלבן ממלא כמעט מחצית מהמוח האנושי. בסך הכל, ניתן לחשוב עליה כעל מערכת מורכבת של כמה מיליוני כבלים מחברים. כל אחת מהגדילים הללו כוללת פריחה של תאי עצב המזהה, ממסירה ומעבירה אותות. המדע מתייחס לזה כאל אקסון. בדרך כלל הוא עטוף במיאלין השומני המספק את צבעו הלבן. הצרורות, הגדילים והקטעים של עצבים מתחלק שוב ועשוי להתחבר מחדש, ומאפשר לקשר בין אזורים במוח המרוחקים זה מזה. לפיכך, חומר לבן חשוב מאוד לכל התהליכים במוח הקשורים למידה. אם מיתרי העצבים מראים הפרעות, הדבר יכול להשפיע לרעה ביותר על הביצועים המנטליים של האדם. טכניקות ההדמיה הקיימות כיום יכולות לדמיין בבירור את החומר הלבן ולהצביע על השפעתו הסיבית ביחס להפרעות נפשיות ופסיכולוגיות אפשריות. כמו כן, הם מראים את השפעת החומר הלבן על יכולת האינטליגנציה והחשיבה. לפיכך, ניתן להוכיח כי סיבי העצבים קובעים את זרימת המידע בין אזורי המוח הבודדים במידה רבה בהרבה מהחשד. מוח פעיל, המאתגר לפעילות תוססת, יגדיל את החומר הלבן שלו בנסיבות מסוימות. כאשר אדם לומד משהו חדש או רוכש מיומנויות חדשות רבות בכלי נגינה, למשל, החומר הלבן של המוח גדל כמותית. לכן ניתן להכשיר אותו, שבמקור נחשב כבלתי אפשרי. לעומת זאת, לעומת זאת, זה חושף עד כמה החומר הלבן תורם לירידה ביכולת החשיבה הרבגונית בזקנה.
פונקציה ומשימות
בשנים האחרונות הושגו תובנות חדשות לגבי המיאלין, המעטפת הלבנבן השומן שמסביב למסלולי ההולכה. בתחילה, ההנחה הייתה כי מה שמכונה נדן המיאלין שימש אך ורק לבידוד סיבי העצבים. אולם מאוחר יותר התעוררה השאלה מדוע לחלק מהסיבים אין מעטה ואילו לאחרים דק או עבה. במשך זמן רב, לא ניתן היה להסביר באופן מלא מדוע נדן המיאלין יש פערים מיקרוסקופיים (טבעות השרוך של ראנווייר) במרווחי מילימטר. כעת התברר כי דחפי עצבים נעים פי מאה יותר בדרך הולכה עטופה (מיאלינה) מאשר לאורך חשוף. הודות ל"קלטת הבידוד ", האותות החשמליים קופצים על פני כבל הטבעות, כביכול. זה מורגש במרכז מערכת העצבים כמו גם בגפיים השונות.
מחלות
ההתפתחות לכל החיים של החומר הלבן האנושי מאופיינת בעליות וירידות. בְּמַהֲלָך ילדות והתבגרות, שלה כֶּרֶך עולה בקצב יציב יחסית. הוא ממשיך לגדול עד גיל 40 עד 50. עם זאת, עם זאת, החומר הלבן פחות או יותר יורד לאט. לפיכך, ביצועים נפשיים יורדים בהדרגה. זרימת המידע בין אזורי המוח האינדיבידואליים נעצרת מכיוון שמספר סיבי העצבים המצופים במיאלין פוחת. מחקרים מצביעים על כך שהאורך הכולל של הסיבים המיאלינים אצל אדם בגיל 20 הוא כ 149,000 ק"מ, אך לאחר מכן הוא יורד לכ 82,000 ק"מ עד גיל 80. עם זאת, אין זה אומר בהכרח שאנשים מבוגרים מאבדים את הידע הנרכש שלהם. זה בדרך כלל נשמר היטב לעת זקנה. למוח יש יכולת לפצות על גירעונות מסוימים בפני עצמו. ניסוי משמעותי עם נבדקים צעירים ומבוגרים הראה שתגובות באזור המוטורי מאטות עם הגיל. עם זאת, מאחורי רף התגובה המוגבר הזה, החוקרים חשדו באסטרטגיה של המוח להימנע מתגובות נמהרות ובכך אולי מוטעות. למעשה, הנבדקים הוותיקים הגיבו לאט יותר מאשר הצעירים, אך השיגו גם שיעור שגיאות נמוך יותר. בנוסף, נמצא כי אנשים מבוגרים טובים יותר בהפעלת אזורי מוח מסוימים בהשוואה לאנשים צעירים יותר, למרות הגירעונות שלהם בחומר הלבן.
