הפטפולים הם השלב המקדים של הדיבור. לאחר צורת התקשורת הראשונה, הבכי, התינוק לומד לחבר תנועות ועיצורים יחד. התוצאה היא מילוליות, שמבוגרים רואים חמודים והיא חיונית ליצירת מילים.
מה זה פלפול?
הפטפוט הוא השלב המקדים של הדיבור. לאחר צורת התקשורת הראשונה, הבכי, התינוק לומד לחבר תנועות ועיצורים יחד. בין אם תינוק רעב, צמא, חיתול מלא או מייחל לקרבה, בהתחלה הוא מתקשר רק בבכי. רק עם התפתחות חברתית, רגשית ונפשית הולכת וגוברת לומד התינוק מילים ותיאורים של כל מה שהוא רואה, שומע, מרגיש וחושב ולהשתמש במילים אלה. הרבה לפני המילה המדוברת הראשונה, תינוק למד כללי שפה וכיצד להשתמש בשפה בדיוק כמו מבוגר. השפה קשורה להאזנה. הילד לומד תחילה כיצד מילים נשמעות על ידי הקשבה ומאוחר יותר כיצד בנויים משפטים. הבנת השפה כבר קיימת ברחם. התינוק כבר מסתגל לצליל קולה של האם ולדופק הלב שלה כאן. בהתחלה, התינוק משמיע קולות בעזרתו לשון, שפתיים, חיך ושיניים ראשונות. לאחר ה"או "וה"אה" הראשונים בשלב המפטפטים, מתחיל הקשקוש. המילה המדוברת הראשונה של התינוק נשמעת בסביבות החודש הרביעי והיא אירוע לכל בני המשפחה. אך עד אז, עליו לעבור בשלבים חשובים של התפתחות לשונית. לכל המאוחר עד גיל שנתיים היא אמורה להיות מסוגלת לדבר בצורה מובנת.
פונקציה ומשימה
התקשורת של הילד מתחילה בבכי וצרחות. עד מהרה התינוק מבדיל בין גובה שונה. זה נע בין יבבות קלות לצרחות רמות. עם הזמן הוא מפתח רפרטואר נרחב של צלילים שונים: הוא מתלבט, נאנח, מגרגר ומצחקק. החל מהשבוע הרביעי בערך, הוא כבר יכול להבחין בין הברות בעלות צלילים דומים כמו "לה" ו"מא ". החל מהחודש הרביעי התינוק מתחיל לפטפט, ומשלב עיצורים ותנועות. כשהוא מפטפט, התינוק חוזר על התנועות והעיצורים המחוברים מספר פעמים ברציפות. הילד מנסה לחקות את השפה הסובבת אותו. לפיכך, הפטפולים אינם זהים לכל התינוקות, אלא נשמעים שונים בהתאם ללאום ולשפה המתאימה. במהלך "תרגילי דיבור" אלו, התינוק מאמן שרירים רבים ולומד לחדד תנועות, מהן בסופו של דבר שפתו מתפתחת. עם הזמן הוא שולט יותר ויותר בשרירי הגרון, מה שמשפיע על היווצרות הצלילים המובחנת. עבור הילד עצמו, למידה לדבר הוא מסע גילוי נהדר. ככל שהוא מעודד יותר מסביבתו, כך הוא רוצה להתאמן בצורה אינטנסיבית יותר. לאחר התנועות, התינוק מתחיל ליצור כסף והוא מדבר בעיצורי האף הראשונים (B, D, T, P). התינוק רוצה להביע משהו ומשתמש בעיקר בטון הקול לשם כך. זה עדיין בשפת הפרוטוקול, אב טיפוס של השפה בפועל. בשלב זה השפה היא כמו מגרש משחקים. בשביל הכיף, התינוק פשוט מנסה את כל הצלילים. אם הוא זוכה לעידוד רב בתהליך, הוא יוצר קשר תכוף יותר עם סביבתו. מילים ומקצבי דיבור מתפתחים מכך. שפה היא פעילות קולקטיבית. לפיתוח שפה בריא, לכן חשוב שההורים יגיבו לתרגילים הקוליים של תינוקם לעתים קרובות ככל האפשר. לתגובתם השפעה מכרעת על התפתחות השפה של ילדם.
מחלות ומחלות
כשאתה מדבר, תאי העצב במרכז הדיבור של מוֹחַ מחובר. כמו רשת מחשבים, היא הופכת לחזקה יותר ויותר. כדי לעורר יצירת קשרים עצביים, על ההורים לשהות בשיחה עם ילדיהם לאורך כל היום, במידת האפשר. מעל לכל, עליהם לחזור ולאשר את התבטאויות תינוקם ולהציע מילים חדשות. אם צעד מכריע זה בהתפתחות השפה מונע או אינו מתרחש כלל, עלולה להיווצר הפרעה בשפה. יש התחלות לשוניות מוקדמות ופריחה מאוחרת, ולכן ההורים לא צריכים להיכנס לפאניקה מעיכובים כביכול. ברוב המקרים, הם אינם מהווים סיבה לדאגה. אצל ילדים רבים התפתחות השפה רק בפיגור מאחר והם עסוקים באחרים למידה משימות. הפרעת התפתחות שפה מדוברת רק אם הילד אינו מגיב לצלילים או לא יוצר קשר עם ההורים בשנה הראשונה לחייו. אם נותר אילם, אם כי למעשה היה צריך להתחיל לשקשק, הביקור אצל הרופא מתאים . שלב זה הוא יסודי להתפתחות שפה תקינה. אם, אפילו בגיל שנה, הילד אינו יכול להבין הנחיות פשוטות ואינו יכול לדבר במילים הראשונות, אם חסרים ניסיונות חיקוי, בדרך כלל קיימת הפרעה בהתפתחות שפה. יש לכך סיבות רבות. מצד אחד, סיבות גנטיות באות בחשבון, אך יכולות להיות סיבות אורגניות ונוירולוגיות. הפרעות בהתפתחות הדיבור מתרחשות, למשל, בקשר עם אובדן שמיעה, חירשות או מוגבלות שכלית. מגבלות פסיכולוגיות יכולות גם לעכב את התפתחות השפה. עם זאת, הסיבה יכולה באותה מידה להיות היעדר גירוי לשוני. לכן מבוגרים חייבים לדבר לילדם שוב ושוב. זו הדרך היחידה לפתח אהבה לשפה ולתת לילד את האפשרות לחקות, מכיוון שהתינוק זקוק לגירוי כדי לדבר. ניתן לטפל בהפרעה בהתפתחות דיבור על ידי מטפלים בדיבור. בצורה שובבה, המטפל בדיבור מנסה להעיר את שמחת הדיבור אצל הילד. תרגילים ממוקדים משפרים את ההקשבה, ריכוז, מיומנויות מוטוריות בעל פה ו למידה יְכוֹלֶת. אם אובחנה הפרעה בהתפתחות הדיבור, הילד אינו צריך להיאבק בה למשך שארית חייו. ריפוי בדיבור הטיפולים עכשיו כל כך מתוחכמים, שאחרי פרק זמן מסוים, כבר לא נותר מאחור.
