לאורך כל החיים, בני האדם עוברים בהכרח כמות בלתי נסבלת של אירועים וחוויות. ה זיכרון מההתנסויות הללו הוא מה שעושה את האדם ומעצב אותו בהמשך חייו. לפיכך, הזכירה מעורבת משמעותית בהתפתחויות ובשינויים - במודע או בתת מודע.
מה זוכר?
אל האני זיכרון של חוויות מגוונות מרכיב את האדם ומעצב אותו בחייו המאוחרים. לפיכך, הזכירה מעורבת משמעותית בהתפתחויות ובשינויים. טעויות יש ללמוד מהם. זכרון וזכירה הם האחראים המשותפים לכך. המונח מתייחס לאחסון ואחזור של אירועי עבר. אלה מחולקים לחוויות (פרקים) וידע על חוויות אלו (אירועים). ההיזכרות יכולה להיות פעילה או פסיבית. זיכרון פעיל מתרחש כאשר אדם מנסה להיזכר במודע במשהו שקרה בעבר. הסיבות לכך יכולות להיות שונות, אך לעתים קרובות קשורות לנרטיבים אודות העבר או לסכם מחדש את מה שקרה. לעומת זאת זיכרון פסיבי וספונטני מתרחש באופן אקראי. זה יכול לקרות כאשר חיבורים מסוימים ב- מוֹחַ מופעלות על ידי אסוציאציות, מצבים דומים עולים שוב, או תחושה מסוימת מתעוררת שוב ושוב. הזיכרונות הם סובייקטיביים וניתנים לניהול לחלוטין. הם הולכים יד ביד עם הערכה והערכה של חוויות. נקודות עיגון מסוימות נותרות בזיכרון, דברים שנראים חשובים ומעוררים רגשות. קטסטרופות, אירועים גלובליים ואירועים פרטיים שנוגעים רגשית או נשארים פעילים לאורך זמן נשמרים בזיכרון לטווח הארוך. בנוסף, מה שאדם אוחסן תלוי במצב הרוח הנוכחי שלו ובמה מוֹחַ בוחר ורואה לא חשוב.
פונקציה ומשימה
הזיכרונות אינם סטטיים, אלא ניתנים לשינוי. כך, מעל לכל, הם ממלאים פונקציה חברתית חשובה. בדו-קיום חברתי ובחיי היומיום, לא תמיד זה רלוונטי מה באמת קרה: שיחות על העבר וההשפעה ההדדית של זיכרונות לעצב לעיתים קרובות אינטראקציה חברתית ובכך חברות וידידות. יתר על כן, לזכירה יש תפקיד משמעותי בהתבגרות. אם אדם עושה טעויות המכבידות עליו או מביא לתוצאות לא נעימות, הוא יזכור אותן. זיכרון זה מעורר בהכרח תחושה שלילית ובמקרה הטוב מונע את ביצוע אותן טעויות שוב. לפיכך, הזיכרון הוא מרכיב בסיסי של ה- למידה תהליך. זיכרון, חוויות ואירועים הופכים את האדם למה שהוא. העבר קובע כיצד האדם נמצא בהווה, אילו חוויות חווה וכיצד התמודד איתן. יתר על כן, זהו זיכרון שמאפשר אינטראקציה עם אנשים אחרים. אם ה מוֹחַ היו למחוק מיד את מה שחווה, אנשים לא יוכלו לזכור אנשים. וזה חל לא רק על אנשים, אלא על כל מה שנראה מובן מאליו בחיי היומיום: זיכרון של מקומות, טיולים, דירה משלך, אירועים, פגישות - עד למקום בו נמצא המקרר. ללא זיכרונות, אנשים אפילו לא יוכלו להיזכר למה מיועד מקרר. בקיצור, כמעט שום יצור חי אינו בר קיימא ללא זיכרונות. טווח יכולת הזיכרון שונה לעומת זאת מחי לחי. אף על פי כן, איש לא יוכל לזכור את כל מה שחווה, מכיוון שלמוח יש גם יכולת אחסון מוגבלת. דברים לא חשובים נשכחים עם השנים כדי לפנות מקום לזיכרונות חדשים.
מחלות ומחלות
ישנם גורמים שונים המשפיעים על הזכירה. המצב הרגשי הנוכחי של הפרט בזמן האירוע או הקלטת האירועים הוא לעתים קרובות אחראי לכך. הזיכרונות נשמרים בצורת מולטימדיה. משמעות הדבר היא שהם פועלים כתמונות או כסרטים לזכרו של האדם. אבל גם ריחות, תחושות וצבעים מאוחסנים. הזיכרון לטווח הארוך (זיכרון אפיזודי) דוחס את המידע. כדי לגשת אליו, המוח צריך לעבד מחדש את המידע. בעיבוד מחדש זה, פרק הזמן שנמצא בין רגע האירוע לזיכרון משחק תפקיד מרכזי. בינתיים, גורמים שונים מעוותים את האותנטיות היחסית של החוויה. בנוסף, יכול להיות התאמה (הטמעה) של אירועים שונים שנחוו אחרת אך עוררו רגשות דומים. התפיסה הדומה מובילה לכך שכבר לא ניתן יהיה להיתפס בנפרד זה מזה בהמשך. זיכרון לקוי מופעל, למשל, על ידי כּוֹהֶל או שימוש בסמים. כמו כן, זיכרונות שנוצרו במהלך היפנוזה אינם אמינים. כך גם לגבי זיכרונות מינקות, שכן התפיסה שונה עד גיל שלוש.
זיכרון הוא קריטי במיוחד כאשר הוא קשור לרגשות חזקים. עם השנים רגשות יכולים להצטבר ולהשתנות. זה מוביל לא רק בזמן האירוע להקלטה שאולי כבר מעוותת, אלא בעתיד לזיכרון מופרע עוד יותר. עם זאת, מחלות שונות יכולות להשפיע גם על הזיכרון. לדוגמא, תסמיני מחסור ו לחץ מהווים סיבה תכופה לפגיעות בזיכרון. בנוסף למחלות כמו דמנציה, שמשפיעים בעיקר על הזיכרון, תאונות עם טראומה craniocerebral או שבץ מוחי יכול להיות גם סיבות להפסקות או שכחה. זה חל גם כמעט על כל המחלות הפוגעות במוח. אֲפִילוּ דלקת קרום המוח יכול לגרום איבוד זכרון. במקרה של שכחה, רופאים מבדילים בין דרגות חומרה שונות. לעתים קרובות ה איבוד זכרון הוא רק קצר מועד, אבל לפעמים זה בלתי הפיך. במקרה זה לא ניתן לשחזר זיכרונות.
