כיצד מטפלים בבעיות התנהגות אצל ילדים?
התנהגות בולטת איננה בעיקר מחלה. בהתאם, לא ניתן "לרפא" אותו או לטפל בתרופות. בטיפול בהפרעה התנהגותית, פסיכותרפיה ו טיפול התנהגותי הם בראש סדר העדיפויות.
יש כאן סמים, שלא כמו הפרעת קשב וריכוז, כמעט ללא משמעות. לא רק הטיפול בילד חשוב במיוחד, אלא גם ההורים והמורים שלו, מכיוון שהם ממלאים תפקיד מכריע בהצלחת הטיפול. בסמינרים מראים כיצד לספק סדר ויציבות לילד וכיצד לקדם התנהגות חיובית ולמנוע התנהגות שלילית.
על הילדים ללמוד להקפיד על כללים ולהשתלב בחיי בית הספר. זה עובד, למשל, על ידי קביעת מבנים ונהלים ברורים, על ידי מעורבות פעילה של פעילויות בבית הספר, על ידי משיכת תשומת לב במקרה של התנהגות בלתי הולמת ועל ידי תגמול התנהגות חיובית. בנוסף, יש להבטיח את רווחתו הפסיכולוגית של הילד ולהתייחס לכל בעיה.
ההליך המדויק משתנה מילד לילד ותלוי בסיבת ההתנהגות הבולטת. חשוב להתייחס לפחדים ודאגות, לקדם כישרונות והערכה עצמית ולהראות לילד את היתרונות של שילוב. ניתן להתייחס להתנהגות בולטת גם בהקשר של התערבות מוקדמת.
פרוגנוזה
הפרוגנוזה משתנה ממקרה למקרה ותלויה מאוד בסיבות להפרעות ההתנהגות, בחומרתן ובאופן הטיפול בהן. אם ניתן למצוא ולסלק את הסיבה, הילדים בדרך כלל משתלבים מחדש בחיי בית הספר והמשפחה ללא בעיות. אם הסיבה נותרה או אם ההפרעה ההתנהגותית קיימת זמן רב, לאינטראקציה השלילית ברובה עם הילד יש השפעה על נפשו.
אם ילדים מתויגים כ"עושים צרות ", הם בדרך כלל נשארים בתבנית זו. כמעט כל הפרעות ההתנהגות נפסקות בשלב כלשהו, מכיוון שהם ממילא כבר לא משיגים את האפקט הרצוי בבגרות. למרבה הצער, אין זה אומר שאין צורך בטיפול. ילדים שלא טופלו, שלא למדו להתמודד עם הבעיות המעוררות שלהם ולא קיבלו מבנה מספיק, מסתכנים בפיתוח בעיות פסיכולוגיות כמו דכאון מאוחר יותר. גילוי מוקדם וטיפול טיפולי יכולים לנטרל זאת.
