כיצד מאבחנים חרדת בית ספר? | פחד מבית הספר

כיצד מאבחנים חרדת בית ספר?

האבחנה של פוביה בבית הספר נעשית בדרך כלל על ידי רופא הילדים או פסיכולוג הילדים או פסיכיאטר. האנמנזה, קרי שאלת הסימפטומים והנסיבות, מכריעה. בנוסף לדיון מפורט זה עם הרופא, נערכות בדיקות גופניות ופסיכולוגיות במטרה לקבל תמונה מקיפה על הילד ומצבו ולהוציא גורמים אחרים לבעיות.

כחלק מההערכה הפסיכולוגית של הילד, ניתן להשתמש במבחנים שונים להערכת המתח הפסיכולוגי הקשור לבית הספר. זה כולל, למשל, הליכים המדגימים את הנפש הנפשית של הילד. בריאות וביצועים אינטלקטואליים. רק מעטים מהבדיקות הללו ספציפיות לחרדה בבית הספר. האחד הוא מה שמכונה מבחן SAT, בו מוצגים לילדים 10 לוחות תמונות ומתבקשים לספר משהו על המצבים המתוארים.

הבודק יכול להפנות את השיחה להיבטים האופייניים לחרדה בבית הספר ולהעריך את תשובותיהם של הילדים בהתאם. שיטה זו פותחה בשנות השבעים, ולכן יש להתאים אותה למצב הלימודים של ימינו ולהרחיב אותה בכמה היבטים. לכן הבדיקה היא תמיד שילוב של נהלי בדיקה סטנדרטיים ושינוי ופרשנות שלהם על ידי רופא או פסיכולוג מנוסים בשילוב עם תוצאות המבחנים האחרים.

פחד מבית הספר בבית הספר היסודי

באופן עקרוני תלמידים בכל הגילאים יכולים לפתח פחד מבית הספר. עם זאת, הסיבות והמאפיינים שונים בקרב ילדים צעירים יותר מאשר אצל ילדים גדולים יותר. בבית הספר היסודי כמעט כל הילדים מנוסים יתר על המידה, לפחות בהתחלה.

זה יכול להיות בגלל חבריהם לכיתה, המורים או השיעורים עצמם. ילדים חסרי ביטחון חברתיים, למשל, מתקשים לדבר מול חבריהם לכיתה ולכן הם תורמים מעט לשיעורים. הזמנתם מפחידה אותם, ממש כמו פעילויות משותפות.

תחילה על הילד ללמוד להתמודד עם דרישות בית הספר, והמורה צריך לעודד ילדים כאלה באופן ספציפי ולהוריד את הפחד שלהם. יש מורים שיש להם השפעה הפוכה על ילדים בגיל זה ועלולים לעורר פחד מבית הספר באמצעות התנהגות קפדנית במיוחד ודרישות ביצועים גבוהות. אין זה אומר שמורה כזה הוא רע, מכיוון שרוב הילדים זקוקים לכללים נוקשים כמבנה.

עם זאת, דווקא בגיל זה לעיתים קרובות נמצאים תלמידים רגישים שמפחדים אותם בקלות ומפתחים פחד מבית הספר. סכסוכים עם חברי הכיתה מחזקים את הבעיה הזו. לכן ילדי בית הספר היסודי רגישים במיוחד לפחד מבית הספר. למרבה המזל, קל לטפל ולהתגבר על ילדים בגיל זה, מכיוון שזה לעיתים רחוקות ביטוי למתח פסיכולוגי עמוק יותר.