הַגדָרָה
המילה בין-תרבותית במונח חינוך בין-תרבותי מורכבת מהלטינית "אינטר", או "בין", ו"תרבות ". המשמעות היא שחינוך מתקיים בין שתי תרבויות או יותר. תרבות באה לידי ביטוי בשפה, מנהגים, נימוסים, פסטיבלים, מוסר, דת, מוסיקה, רפואה, ביגוד, אוכל וכו '.
בחינוך הבין-תרבותי עוסקים בתרבויות שונות, ובהתאם מוארים ונבחנים ההיבטים המפורטים לעיל. התרבות האחרת נתפסת בגובה העיניים ובהערכה. זה נועד לקדם הבנה לתרבויות אחרות ובכך דו קיום שליו.
חינוך בין-תרבותי מאפשר לאנשים להבין ולהבין את התנהגותם של אנשים המשתייכים לתרבות אחרת, למרות שהיא שונה ממעשיהם שלהם. זה מושג באמצעות עימות עם תרבויות אחרות. תרבויות זרות מובאות לפיכך מפינת הלא נודע והמפחיד.
בחינוך הבין-תרבותי יכול וצריך להתקיים חילופי דברים בין תרבויות וניתן להפחית את החשש מהטרוגניות בחברה. אנשים צריכים לפגוש אחד את השני בכבוד, בהערכה ובסובלנות, כך שיתפתח זוגיות שווה. רצוי שדו קיום של תרבויות שונות יוביל לקרקע משותפת מעבר לקבלה הדדית ו"חיים זה לצד זה ".
יתר על כן, מטרת החינוך הזה היא לא רק ליצור דיאלוג בין התרבויות, אלא גם לפתח פתיחות כלפי תרבות אחרת, מה שגורם לך להיות מוכנים ללמוד מהתרבות האחרת או לשלב אותה בחיים שלך. לא רק חשוב לגלות ולחיות את קווי הדמיון של התרבויות השונות, אלא גם להעז להסתכל על ההבדלים או הניגודים ולראות בהם העשרה והרחבה של האופק האישי. כל זה שואף למטרה שחברה המורכבת מתרבויות שונות מאוד תוכל לחיות יחד בשלווה ובשביעות רצון.
איך החינוך הבין-תרבותי עובד בגן?
A גן ילדים, אשר נותן ערך רב לחינוך הבין-תרבותי של הילדים, עושה את מירב המאמצים לספק חומרים מתאימים ואת המתקנים הדרושים. מטרת ה גן ילדים זה לתת לילדים, ללא קשר למוצאם או דתם, חומר למחשבה ולסמל את הפתיחות כלפי תרבויות אחרות. ניתן לייצג תרבויות ודתות שונות בתמונות, ספרים, צעצועים וכו '.
לדוגמא, סיפור של אסיה ניתן לקרוא פעם אחת ובפעם הבאה סיפור אפריקאי. יתר על כן, בחינוך הבין-תרבותי צריך להיות ברור לילדים בקיטא כי כל הילדים, ללא קשר למוצאם, דתם או תרבותם, מתקבלים בברכה באותה מידה. המשמעות היא גם שכל הילדים נמצאים בקשר אחד עם השני, פתוחים, סובלניים ומעריכים.
בהתאם לכך, ילדים מרקעים שונים מעורבים ב גן ילדים קבוצות. יש לתת לכל ילד אפשרות לחיות את המאפיינים התרבותיים שלו במסגרת מסוימת. זה כולל לבישת בגדים מסוימים או כללי תזונה שנקבעו כדת.
לכן על התוכנית החינוכית לאפשר לילדים ללמוד על תרבויות אחרות, דתם, מנהגיהן ומסורותיהם, כדי שיוכלו לחיות יחד בהצלחה ולהבין את התנהגותם של ילדים עם רקע תרבותי אחר. זה מצליח אם המחנכים מראים בבירור לילדים שהם תמיד פתוחים לשאלות בנושאים אלה ושהם שמחים לענות עליהם יחד. יתר על כן, ניתן לדון בקבוצות על חוויותיהם של ילדים ומשפחותיהם ביחס לפסטיבלים (דתיים).
בנוסף, אנשי חינוך יכולים לערוך טיולים במוזיאונים המעבירים ידע על תרבויות שונות. בנוסף, הורים יכולים לתרום גם לחינוך הבין-תרבותי. לדוגמא, הם יכולים להרצות בקבוצה על מנהגים תרבותיים מסוימים.
חשוב שההורים יהיו מעורבים בחינוך הבין-תרבותי ויודעו על כך. כבר כשהילד נרשם לגן, יש לברר שאלות הנוגעות לתרבויות השונות ולהסביר באופן גלוי עד כמה לילדים יש אפשרויות התפתחות שונות. יתר על כן, חשוב שההורים יהיו גם בעלי יחס סובלני, מיטיב ומכבד כלפי תרבויות אחרות, כך שהערכים הנלמדים בגן לא יתקיימו בהתנגדות כלשהי בבית. בגני ילדים רבים בעלי עניין רב בחינוך בין-תרבותי קיימות תוכניות לחינוך הורים בדמות ערבי הורים או אירועים מיוחדים להעברת ידע על תרבויות אחרות. הנושא הבא עשוי גם לעניין אתכם: מעונות יום
