איך נראה חינוך ללא עונש?
חינוך בלי עונש יכול להיות כזה שההורים מוציאים את הילדים ממצב ובאים לנוח יחד. אחד נרגע ומדבר יחד על התנהגות לא טובה של הילד ומנסה להסביר לילד מה הוא עשה לא נכון ומדוע חשוב שהילד לא יעשה את הטעות הזו שוב בעתיד. בנוסף, חשוב לתת לילד את האפשרות ללמוד מטעויותיו.
מדי פעם תוכלו לתת לילד הזדמנות שנייה ללמוד מהתנהגותו. אם יש לך את הדחף להעניש את הילד על התנהלותו הפסולה, אתה יכול להשהות לרגע. אם יש תחושה שהתנהג בצורה פוגענית, אפשר גם להתנצל בפני הילד ולהמיס את עונש.
היבט חיוני של חינוך בלי עונש הוא דיון משותף בנושא. הורים וילדים יושבים יחד ודנים במעשיו של הילד. הם מחפשים פיתרון ביחד ומחליטים יחד.
לפעמים זו יכולה להיות הזדמנות טובה לעשות פעילויות משותפות כדי להירגע ולהאט לאחר סכסוך. אם מצב הרוח בבית משתנה, מאבק כריות יכול לעזור לשנות את המחשבות של כולם. חשוב בחינוך ללא עונש הוא הקשר בין הורים לילד.
חינוך "חופשי" דורש מערכת יחסים טובה. משחק משותף, מידע מפורט יותר על סגנון חינוך בו ההתפתחות החופשית של הילד נמצא בחזית ניתן למצוא במאמר: חינוך אנטי-סמכותי. למידע מפורט יותר על סגנון חינוך המתמקד בהתפתחות החופשית של הילד, עיין במאמר חינוך אנטי-סמכותי.
היבטים פסיכולוגיים של ענישה בחינוך
ישנן צורות של ענישה שיכולות להשפיע לרעה על התפתחות הילד מבחינה פסיכולוגית. "הכיסא השקט", "המדרגות השקטות" או הצבת הילד בפינה כשעיניו נשואות אליו הם צורות עונש שמעליבות, משפילות ומשפילות את הילד. הם הרסניים ולא בונים.
באופן דומה, עונשים תכופים דומים. אם ילד נענש בתדירות גבוהה מאוד, זה הכל חוץ מהנחמד לילד. זה מפחית את ההערכה העצמית בצורה עצומה ומוביל לכך שהילד מתנהג באופן פסיבי יותר ומאבד מוטיבציה בדברים רבים.
פסיכולוגים ממליצים על השלכות הגיוניות בחינוך. בהתאם למחבר זה מתואר כחינוך ללא עונש. השלכות הגיוניות הן השלכות של התנהלות לא נכונה של הילד.
אם ילד עושה משהו לא בסדר ומבין את השלכות הטעות, הילד לומד מכך מכיוון שיש קשר הגיוני עם ההתנהגות הלא נכונה. פסיכולוגים ממליצים להורים לחשוב היטב מה הם רוצים להשיג בעונש. עונש בחינוך הגיוני רק אם הילד לומד מזה ומבין את ההתנהגות הלא נכונה שלו. נושא זה יכול להיות מעניין גם עבורך: אמצעים חינוכיים - אילו מהם הגיוניים ביותר או ייעוץ חינוכי